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Bibliotecario de Inglés (Primaria y Secundaria)

Quito, Pichincha, Ecuador

Educación, Docencia e Investigación/Educación/Docencia

No especificado
Presencial

Hace 1 mes

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Hace 1 mes

Quito, Pichincha, Ecuador

Educación, Docencia e Investigación/Educación/Docencia

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Descripción del puesto

Área: Biblioteca Escolar / Fomento de la Lectura

Niveles: Inicial – 7° de Educación General Básica

Niveles: 8° de Educación General Básica- 3 BACH

Responsabilidad adicional: Apoyo al desarrollo lector, informacional y socioemocional a través de la biblioteca escolar

El/la Bibliotecario/a de Secundaria es responsable de gestionar y dinamizar la biblioteca escolar como un espacio pedagógico activo, inclusivo y bilingüe que promueve el amor por la lectura, el desarrollo de la alfabetización temprana y avanzada, las habilidades de investigación, la ciudadanía digital y el bienestar socioemocional de los estudiantes. Su rol integra el fomento lector en español e inglés, el acompañamiento a docentes en proyectos curriculares, la curaduría de recursos impresos y digitales, y la creación de experiencias significativas de aprendizaje alineadas al modelo pedagógico institucional, al currículo nacional y a enfoques basados en evidencia (i.e. alfabetización informacional, SEL).

Requisitos

  • Título en Bibliotecología, Ciencias de la Información, Educación, Literatura, Educación Secundaria o áreas afines.}
  • Dominio funcional de español.
  • Inglés intermedio–avanzado (deseable para contexto bilingüe).
  • Experiencia en bibliotecas escolares o educativas.
  • Trabajo con niños/as de Primaria, Secundaria y Bachillerato.
  • Experiencia en fomento lector y actividades educativas.

Detalles

Nivel mínimo de educación: Universitario (Graduado)

Nosotros

CRISFE es una organización con tres décadas de trabajo continuo a proyectos que mejoran la calidad de vida de millones de ecuatorianos. Hoy su propósito es transformar al Ecuador a través de la Educación mediante una Red de Colegios que alcanzará los 120.000 niños, niñas y adolescentes en 2035.

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